Аккредитация получена: ICEF certified educational agent, сертифицированный агент-консультант по образованию

Друзья, наше агентство получило аккредитацию международной организации ICEF (International Consultants for Education and Fairs).

Deadliest Jobs in USA and Canada, смертельно опасные профессии в Канаде и США

Deadliest jobs in USA and Canada. Who would thought that "professional and business services" will make the list. It does make sense as a lot of jobs require to use manual labour and heavy equipment. Interesting enough the police force or army jobs did not make the list in USA or Canada.

Список самых опасных профессий в США и Канаде, где "умереть на работе или от работы" приобретает реальный смысл. Интересное, что работа в полиции или армии не попали в список. В основном это профессии, где стихия природы и управление тяжелой техникой, не всегда безопасны.

Deadliest jobs in use, профессии с наибольшей смертностью на рабочем месте в США: http://msn.careerbuilder.com/Article/MSN-3145-Job-Info-and-Trends-Do-you-have-one-of-Americas-most-dangerous-jobs/?SiteId=cbmsn43145&sc_extcmp=JS_3145_advice

Deadliest jobs In Canada, профессии с наибольшей смертностью на рабочем месте в Канаде: http://yourmoney.ca/Advice/Galleries/articles/most_dangerous.htm#.UGCvhmC-rBV

Инфо сайт об образовании в Онтарио, Канада

Simple, easy to navigate and read informational site for the newcomers to Canada, Ontario. Here is about educational opportunities.

Информационный сайт для новоприбывших в Канаду, провинция Онтарио. Понятным языком легко и интересно об образовании в Онтарио:

http://www.settlement.org/topics.asp?section=EDUCATION

Сизифов труд: Мотивация ребенка на учебу. Семья, школа или друзья: кто в итоге победит?

Сизифов труд: Мотивация ребенка на учебу. Семья, школа или друзья: кто в итоге победит?

            Вы помните притчу о талантах и их воплощении в реальной жизни? Один Мальчик десяти лет встретил Бога. Тот сказал ему, что он может попросить у него показать ему все, что тот захочет. Мальчик попросил увидеть выдающегося полководца всех времен и народов. Каково же было его удивление, когда Бог показал ему лицо сапожника с соседней улицы. А на возмущенный возглас ребенка, Он ответил: «Не таланты важны, а то, как мы можем их воплотить и осуществить в силу или вопреки жизненным передрягам.» Мораль сей истории проста: не талант важен, а обстоятельства и люди вокруг нас, которые помогают нам эти таланты развить или разбить.

            Вы помните историю Ломоносова, как он, деревенский самоучка, «понашел» в Москву и победил. А сколько таких «Ломоносовых» не дошло, сломалось, не случилось. И дело не в пессимизме данного высказывания, а в реалистическом видении мира. Все мы хотим, чтобы наши дети были по крайней мере с двумя высшими образованиями, одним из Гарварда и вторым из Оксфорда. И чтобы их профессия была как минимум доктор или адвокат, на худой конец бизнесмен, но с зарплатой с шестью нулями и апартаментами в небоскребе на 5-ой авеню. Мечты, мечты! Вопросы, вопросы! Амбиции, амбиции!

Вы понимаете, что все мы разные: наши таланты и возможности, наше воспитание и взгляды на жизнь, - да, это банальная истина. Миру нужны адвокаты, артисты, музыканты, писатели, доктора но также человечеству нужны механики, продавцы, официанты, уборщики, кто там еще стоит внизу лестницы карьерных амбиций?! Но самое главное при этом то, чтобы Ваш ребенок был счастлив и мог использовать свой природный потенциал.

Давайте рассмотрим 4 основных группы влияния, оказывающих воздействие на воспитание ребенка как личности:

ü  Влияние родителей и семьи заключается в том, что все то, что заложено родителями в младенчестве и раннем детском возрасте, является базой для дальнейшего развития и воспитания в школе и в компании друзей. Воспитательный процесс не прекращается с взрослением ребенка, и это не только нотации, но и беседы, помощь и советы по учебе и по жизненным ситуациям.

ü  Влияние школы. Независимая или частная платные школы мотивируют и развивают ребенка в различных областях:

·      Учебные программы, факультативы, спортивные команды и кружки. Обычно в платной школе программа более насыщенная, оборудование класса - по первому слову техники, а уроки тех же предметов науки проходят в специализированных лабораториях. Пробуя новое, ребенок не только расширяет свой кругозор, но и пытается найти свое место в мире. Так, например, в 3 классе мой сын изучал продукт жизнедеятельности совы, в котором оказалась съеденная мышка. Он отделил скелет этой мышки от всего остального и наклеил его на бумажку в четкой анатомической последовательности.

·      Наставники (guidance counselors) и консультанты по образованию в таких школах присутствуют в самом штате. В их обязанности входит не только профориентация, но и помощь в подготовке документов для поступления в ВУЗы, какие тесты сдавать, на какие программы подаваться.

·      Работа в группе детей, которые настроены на то, чтобы быть «выше, лучше, быстрее». Иногда соревновательный дух зашкаливает, но насыщенная школьная жизнь может уберечь от безделья, а друзья из такой школы остаются у ваших детей на всю жизнь.

Государственное среднее образование в Канаде за последние несколько лет претерпело много изменений: от сокращения средств провинциального бюджета, до увольнения помощников учителей, библиотекарей, отмены музыкальных программ и уроков физкультуры. При таком положении вещей роль семьи становится важной и необходимой при развитии ребенка.

ü  Влияние и роль друзей особенно в пубертатном и подростковом возрасте очень важно. При этом родительский авторитет и воспитание (которым родители, конечно же, занимаются по совету Бернарда Шоу с первой минуты рождения) тактично направляют ребенка в навигации во «взрослой» жизни. Поверьте мне, если вы уделяете время Вашему ребенку, занимаетесь его воспитанием и интересуетесь его жизнью, то Вы будете в курсе и проблем, и поражений, и неудач, и удач, и как и где он проводит время с друзьями.

ü  Влияние и роль самого ребенка в процессе взросления неоспорима. Характер и таланты даны каждому разные. Поэтому так и важны семья, школа и друзья.

Ниже я предлагаю Вам конкретные советы по воспитанию мотивации и интереса у ребенка, которые использую я:

·      Давайте задания Вашему ребенку в любой сфере жизни и учебы в зависимости от его возраста и уровня развития. Задания могут быть от сортировки постиранного белья (мой сын в два года сортировал цветные и белые вещи) и до готовки ужина.

·      Похвала за работу, но не просто за каждый «чих и пук», а за маленькие победы. В Канаде существует традиционный метод позитивной похвалы детей за все и вся. Ребенок постоянно слышит «good job» (хорошо сделал), а такое конвейерное употребление похвал нивелирует достижения. Если все есть « гуд джоб», то куда стремиться?

·      Материальная мотивация детей стала достаточно популярной в Канаде. Детям платят за хорошие оценки, участие в помощи по дому и за хорошее поведение. Оплата начинается натуральным продуктом (конфеты, игрушки) и уже годам к 10 трансформируется в настоящие деньги. Я абсолютно против такой мотивации: конечно, легче заплатить, чем объяснить, почему надо делать так, а не иначе. Мотивация на учебу, на развитие, на помощь маме должна исходить от самого ребенка, а заслуженная похвала и достижение нового уровня - это самый лучший внутренний мотиватор.

·      Покажите малышу и делайте вместе с ним. Во время занятий беседуйте и проговаривайте свои действия. Это касается рисования, выемки посуды из посудомоечной машины, чтения книжек. Так детеныши в природе изучают мир, так и мы его когда-то познавали через и с нашими родителями, бабушками и дедушками, а не через экран электронных устройств. Избегайте телевизора и ограничивайте различные «образовательные» программы. Дети лучше всего получают и усваивают информацию через личный контакт.

·      Не ругайте за ошибки, (кто их не делает) но повторяйте инструктаж до тех пор, пока не получится. Моя дочка начала печь сладкое чуть больше года назад, начиная с головешек вместо печенья. А постиранный в теплой воде мамин шерстяной свитер уменьшился в два раза. Но с каждой ошибкой она учится и расширяет границы своих возможностей, знаний и побед.

·      Усложняйте задания. Если ребенок хорошо рисует линии, то, наверное, стоит попробовать нарисовать дом?

·      Просите ребенка придумать задания, исходя из его талантов и пожеланий. Мои дети придумывают меню на неделю.

·      Спросите ребенка о том, как что-то можно улучшить или изменить.

·      Позволяйте ребенку проявлять инициативу. Мой сын уже несколько лет планирует программу наших путешествий.

·      Не запрещайте ребенку говорить Вам о ваших ошибках или неточностях. И не бойтесь эту ошибку признать. При этом:

·      Четко объясните ребенку свои отношения родителя и ребенка. Ваше слово должно нести вес и авторитет.

·      Не ограждайте детей от участия в домашних заботах и домашней жизни, как бы они ни были заняты и как бы ни хотели потусоваться с друзьями. Всегда можно найти компромисс, пригласить друзей в гости, остаться в школе, сходить перед уроками в кафе. А вот почувствовать себя членом семьи, а не пупом земли для подростка очень важно.

·      Не пытайтесь обнять необъятное. Беготня с кружка на кружок сделает маму нервной, а зачем ребенку нервная мама? Ограничивайте занятия, используйте кар пулы, ставьте приоритеты.

·      Делайте уроки вместе, участвуйте в вычитке докладов, решении задачек или чтении книг. Не делайте ЗА ребенка, а в диалоге и в процессе выполнения домашнего задания направляйте ребенка.  

Прагматический подход к организации будущего с поправками на случайности - это основа современной жизни. Мы платим многолетние ипотеки, покупаем путевки на отдых за год вперед, даже места на кладбище можно купить заблаговременно, почему же не задуматься о будущем своего чада? Наверное, эта колонка суммирует и подводит итог всем 19 статьям до этого, где логично следует один вывод: занимайтесь вашими детьми, развивайте их, вкладывайте в них любовь и знания, направляйте их и советуйте, но главное – научите их сделать выбор самим, кем и какими им быть. Поддерживайте их решения, право на самостоятельность, возможность быть и жить счастливыми и независимыми. А уж доктором или уборщиком они станут, так это как Бог даст.

Мать-И-матика в Канаде и предметы науки (science)

Мать-И-матика в Канаде и предметы науки (science)

Да, простят меня читатели, но я воспользуюсь своим служебным положением и поздравлю самую лучшую девочку в мире и по совместительству мою дочку с 14-летием.
Впервые за ее одиннадцатилетнюю школьную карьеру (она начала подготовительную группу в 3 года) мы не понесем в школу кексики или капкейки, традиционное канадское угощение от именинника для одноклассников. В старшей канадской школе (с 9 по 12 классы) не существует класса, а предметы учениками выбираются из обязательного и свободного списка. Таким образом ученики могут посещать разные предметы в зависимости от их желаний, талантов и образовательного будущего.

Сразу признаюсь, что я никакой не физик-математик, а ярко выраженный лирик. Математику же я использую каждый день в бытовом плане в том числе и для ведения бухгалтерии. И несмотря на то, что в школе по математике у меня была твердая четверка за старание, мне и сейчас снятся кошмары о том, что я пишу выпускной экзамен по алгебре. У канадских детей все по другому, и вот почему.
1. Канадское среднее образование достаточно легонькое, невесомое и не затратное по времени, которое тратится на выполнение домашних заданий по сравнению с тем же уровнем российских образовательных реалий. Практически до 9 класса, старшей школы второй ступени (senior high school or high school) обучение ведется в прикладной форме.
На этапе начального образования достаточно много используется небольших заданий по математике, задачек на логику и мышление. Школьники 70-х и 80-х, помните, домашку на лето после окончания второго класса? Да, это было выучить таблицу умножения до 10. Боже, как же я ее «заМучивала»! А когда ее выучили мои дети, - я даже и не знаю. Зубрежки не было, они постепенно отрабатывали ее на уроке, а дома на задачках закрепляли.
2. Еще одно отличие – это отсутствие учебников дома. Ученик часто держит их в классе или в специальном шкафчике, а на дом ему выдается несколько страничек ксерокопий со свеженькой темой для домашней работы. Мои дети таскают домой неподъемные глыбы учебников разве что на выходные. Некоторые покупают два комплекта учебников и один хранится дома, а другой в школе (часто они б/у).
3. Третье и основное различие канадской и российской школы – это практически отсутствие домашних заданий и тетрадок. Ребенок обычно носит домой листочки и хранит их в специальной папке. Ох, вот организация этой папки иногда влияет на оценку по предмету. Школа же не только обучает ребенка знаниям, но и воспитывает.
4. Канадское среднее образование несет на себе чисто практическую функцию обучения и воспитания детей. При этом основное отличие заключается в старшей школе и в процессе поступления в ВУЗы.

ВНИМАНИЕ: Очень важно в конце 8 класса примерно представлять, в каком образовательном направлении Ваш ребенок будет двигаться и пойдет ли он учиться в ВУЗ. Выбор и сдача основных и неосновных кредитов определяет дальнейший выбор не только учебного заведения, но и программы. Например, профессия специализированной медсестры (4 года обучения на программу бакалавра) требует изучения курсов/кредитов по математике.
Несмотря на то, что математика в Канаде достаточно легкая, если детям нужна помощь, то они могут обратиться за ней к учителю разово или подтянуть знания в многообразных частных репетиторских центрах (Oxford Learning Centre, Kumon, Sylvan Learning Centre – одни из самых известных франчайзингов) или у частного преподавателя. Позаниматься углубленно можно на специальной программе в школе «Spirit of Math».
Традиционные алгебра, геометрия, статистика и т.п. начинаются уже как выборочные кредиты в 10 или 11 классе.
А теперь поговорим о том, что такое «сайнс» «science» или наука и с чем ее едят? Русскоговорящие канадские мамашки впадают в ступор при ознакомлении со школьной программой их чад. У ребенка нет ни химии, ни биологии, ни физики, а есть какой то странный предмет «наука» или «science». Наука как школьный предмет в Канаде - это интегрированная программа познания окружающего мира и дисциплин его изучающих через практические эксперименты, исследования и т.п.
В течении учебного года дети будут изучать все научные дисциплины от познания окружающей среды и до физики, биологии с химией в рамках одного предмета «наука». Логично, не правда ли? А углубленно взять ту же химию или биологию можно будет в старшей школе как кредит, на программе Международного Бакалавриата или как курс повышенной сложности (Advanced Placement или AP).
Примеры проектов и экспериментов:
• Выращивание росточков из семян. Мой сын так растил помидорки, а дочка - цветы. При этом были контрольные растения, растущие с  различным количеством удобрений и света.
• Обзор погоды. Дети вели журнал и анализировали температуру и внешние показатели (снег, дождь, изморозь на окне машины и т.п.).
• Постройка социо-экономической модели/диаграммы современного общества в наглядном соотношении богатых и бедных районов и расположении инфраструктур.
• Строительство моста из палочек. По условиям задачи по физике мост должен выдержать определенные нагрузки. Нагрузкой выступали гирьки на веревочке разной массы и привязанные в разных местах опоры моста.
• Оригами: традиционное японское искусство на канадский лад. Нужно посчитать все геометрические фигуры, получаемые при складывании бумаги
• Рычаги, их виды и работа. На примере элементарных конструкций рычагов дети изучали работу лифта, лебедки, подъемников, конвейеров и т.п. При этом они сами построили основные виды рычагов.
• Ветряная и водяная мельницы и их работа. Строятся модели и опробываются, а результаты записываются и анализируются.

ВОПРОС: А какие проекты и задания делают Ваши школьники?

Традиционно в школах проводятся научные ярмарки (Science Fair) с удивительно интересными темами и проектами. Дети (а обычно проект выполняется в группе, что развивает не только учебные, но и социальные навыки) выбирают тему, строят эксперимент, наблюдают за процессом и делают выводы. В конце все проекты выставляются в большом зале для родителей и судей.
СОВЕТ: иногда родители пытаются делать такие проекты за своего ребенка, чтобы он получил высшую оценку. Разумеется, помощь и наводящие вопросы не помешают, но дайте Вашему ребенку шанс сделать такой проект самостоятельно. Моя помощь обычно заключается в закупке материалов по списку.

Платная независимая школа предложит Вашему ребенку:
• Специальный учебный центр с штатными психологами и педагогами, где ребенку помогают не только с домашними заданиями, но и с поиском решения социально-психологических проблем (будь то сложности в работе в группе над проектом, смерть в семье или развод родителей).
• Уроки по «науке» будут проходит в специально оборудованных лабораториях, где будут проводится различные эксперименты.
• Специализированные программы, углубленное изучение материала, наличие новейшего оборудования и технологий.
• Коллектив учащихся, настроенных на учебу и познание нового.

Наука в обычной жизни:
1. В магазине попросите Вашего малыша набрать Вам определенное количество яблок разного цвета.
2. Разведите небольшой садик и изучайте биологию в действии.
3. Придумывайте небольшие проекты на выходные. Например, построить канадского инукшука (индейский знак-оберег, похожий на человечка, для животных,) из небольших камешков.
4. Постройка плота из пластиковых бутылок или кораблика из палочек.
5. Смешивая разные краски, какие цвета получаются и почему?
6. Что случится, если из у Вас будет сода, уксус, пустая пластиковая бутылка и воздушный шарик.

Не забывайте о безопасности при проведении экспериментов и не оставляйте детей одних. Помогайте им в проведении опыта или эксперимента и сдерживайте себя от желания сделать за своего мамсика все побыстрее, потому что он так долго копается. А наградой Вам будут его глаза и радостные крики «Эврика!».

Только сейчас, наблюдая за моими детьми и их успехами (и неудачами) в канадской школе я понимаю, что математика и наука – это не просто учебные дисциплины, но и часть окружающего мира, в котором мы живем.

Язык мой – френд мой в Канаде и советы по изучению иностранных языков

Язык мой – френд мой в Канаде

Язык, как мы все знаем еще со школы, - это средство общения. Изучение любого языка занимает время и требует определенных усилий. В Канаде как в государстве существует два официальных языка - английский и французский, а как в стране эмигрантов - ее новые и старые граждане разговаривают почти на всех языках и диалектах мира. Торонто занимает первое место в мире как самый многонациональный город, и только на втором месте идет Нью-Йорк.

 Русскоговорящие канадцы (да, да, именно так называют выходцев из стран СССР) сталкиваются с двумя проблемами: как выучить английский на уровне родного и как сохранить у детей русский на… уровне родного языка.

Канадская образовательная политика поддерживает многообразие культур и языков. При этом предлагается языковая интеграция для новоприбывших иммигрантов - бесплатные курсы ЕСЛ или «English as Second Language».  А вот «родные» языки преподаются как предметы или факультативно в рамках «программы родного языка»:

·      В государственной школе, как факультатив (после учебного дня или по субботам) или как предмет учебной программы в старшей школе. Предлагаемые языки можно посмотреть на сайте РОНО (school board).

·      При религиозных школах как часть учебной программы. Такие школы обычно частично субсидируются национальной общиной.

·      Изучение в субботней школе по учебной программе страны родного языка. Такие школы существуют при посольствах, церквях и как частные учебные заведения. В одних изучается только язык и культура, в других язык, культура и религия и т.п.

·      В платной независимой или частной школе факультативно как кружок или часть учебной программы.

Популярные языки на данный момент: испанский, латынь, хибру, русский, украинский, мандаринский китайский, хинди, арабский.  А вот французский в Канаде является вторым государственным языком. Его преподают в:
Анлгийских государственных школах как предмет кредит (core French).

·      Школах French Immersion: изучение французского методом погружения. Программа предлагается для всех желающих изучать французский язык. Начинается с разного возраста в разных учебных округах. Английский вводится постепенно и в 5 классе занимает до 50% учебного времени.

·      Школы для франкофонов. Программа предлагается только для учащихся, где французский является первым языком и родители говорят дома на французском.

·      Частные школы по учебной программе Франции.

Английский в Канаде преподается по методике, основанной на  практическом применении языка в жизни. Изучение вырабатывает определенные навыки, как:

·      Письмо (дети начинают с печатных и потом используют прописные буквы. Часто они так и пишут печатными или смесью печатных и прописных букв. На данный момент практически все домашние задания выполняются на компьютере и писание от руки нужно только для тестов.)

·      Чтение (начинают с детского сада, где обучают по программе звуко- слогов (phonics).

·      Правописание закрепляется через словарные диктанты.

·      Написание сочинений, они называются эссе или проекты. В прошлом году моя дочка написала легенду, основанную на придуманных событиях, но с реальными людьми и местом, где происходило действие. Так же она писала некролог о себе, о своей жизни, которая окончилась в 2098 году. Это гораздо интереснее, чем стандартная тема «Кем ты хочешь быть, когда вырастешь?» При этом задействованы и социальные и психологические аспекты жизни и смерти, цели детей, семейные ценности и карьерные планы.

Литература в Канаде преподается интересно и детально. Произведение изучается со всех сторон, делаются интересные проекты. В канадской школе список книг, необходимых для чтения и изучения на уроке, не слишком большой, но включает в себя разные жанры и важные для детей проблемы. Так в 8 классе (13 лет) моя дочка читала художественную подростковую книгу под названием «Speak» («Говори») о сексуальном насилии, которому подверглась главная героиня.

В современном интерактивном мире надо сначала смотреть, читает ли ребенок или не читает. А потом уже оценивать качество читаемого материала, который должен включать в себя не только художественную литературу, но и научную, а так же публицистику.

Разумеется, знание языка очень важно в умении его применять во время публичных выступлений. В школах есть факультативы по риторике и проводятся соревнования по дебатам, где умение оформить свои идеи и преподнести их слушателям, убедить их – очень важное умение канадских школьников.

Знание русского языка в Канаде может быть использовано детьми в школе и в дальнейшем будущем:

·      Как предмет и основной кредит в старшей школе;

·      Для работы в бизнесе, правительстве;

·      Для первого года в ВУЗе, где можно взять русский как один из необходимых гуманитарных предметов.

Язык отражает культуру страны, ее народ и менталитет. Исторический анекдот про Бисмарка (немецкого посла в России, знавшего русский в совершенстве, а позже канцлера) всегда удивляло емкое слово «ничего». Действительно, в зависимости от вопроса оно может значить абсолютно противоположные вещи. Как поживаешь? Красивая ли девушка? Что у тебя есть покушать?  А вот французский писатель XIX века Арман Сильвестр называл его «страдательно-терпеливым девизом русского народа». Отсюда напрашивается вывод, что стоит изучать язык и культуру страны.

Блиц-Советы по изучению иностранного языка:

1.    Учите по одному новому слову в день. Старайтесь включить его в ваш обиход.

2.    Не бойтесь общаться на языке. Старайтесь строить простые предложения. Если Вы что-то не поняли в разговоре, то не бойтесь переспросить.

3.    Ведите дневник на иностранном языке. Где, как и что в нем писать, наверное, сами сможете решить.

4.    Делайте переводы, старайтесь переводить не просто дословно, а передавайте смысл сказанного. Можно начать с детских историй или стихов.

5.    В дороге на учебу или работу слушайте книги на иностранном языке. Их можно скачать в интернете или купить аудиодиски. Начинайте со знакомых книг, таким образом Вы будете сосредотачиваться не на сюжете, а на понимании лексики и грамматики.

6.    Смотрите фильмы на иностранном языке и, если возможно, включайте субтитры. Таким образом будет работать визуальное и аудио восприятие, а также память.

7.    Начинайте чтение с простых детских книг, с классики, а уж потом читайте Диккенса.

8.    Слушайте и смотрите новости: в них обычно трудных слов нет, текст грамматически выверен, a у дикторов присутствует хорошая дикция и произношение.

9.    Пойте песни, таким образом вы будете оттачивать произношение и запоминать слова.

Ноам Хомский o цели образования

Интересное об образовании. Ноам Хомский (http://ru.wikipedia.org/wiki/Хомский,_Ноам) о том, зачем нужно образованиe :

Noam Chomsky on purpose of education:

http://www.brainpickings.org/index.php/2012/03/13/noam-chomsky-on-the-purpose-of-education/