Домашняя работа в Канаде: за и против

            Эту тему я начну с вопроса риторического: кто из нас не делает домашнюю работу со своими детьми-школьниками? Вечером за кухонным столом пока родители хлопочут над приготовлением ужина дети занимаются уроками. И с каждым годом количество времени, которое среднестатический канадский школьник корпит за учебниками, возрастает. Почти сорок лет назад пророчески пела Алла Пугачева, что «нагружать работой нас стали почему-то, но … то ли еще будет ой-ой-ой!» И так и оказалось: с каждым годом время, затрачиваемое на домашние задания, их сложность и объем в Канаде растет. Именно поэтому дебаты о домашней работе, количестве и необходимости, не утихают уже который год.

           

            По этому поводу в Канаде есть три точки зрения:

·      Домашняя работа должна существовать в модерации и как закрепление материала, пройденного на уроке.

·      Домашняя работа не должна задаваться школьникам, а вместо нее они могли бы ходить на послешкольные кружки, спортивные занятия, факультативы и проводить больше времени, общаясь с друзьями и семьей. Давно замечено, что родители большую часть вечера (а иногда и выходных) проводят в помощи своим отпрыскам в прохождении школьного материала. Часто родители ворчат, что они уже отучились в школе и изучают программу средней школы по второму кругу со своими детьми. В современной канадской школе и родители, и учителя, и исследователи отмечают, что время, потраченное на выполнение домашних заданий, и их объем каждый год увеличивается, несмотря на то, что уже давно научно доказано, что количество домашней работы не равно качеству образования.

·      Домашняя работа должна представлять из себя часть самостоятельного, более углубленного и детального, изучения пройденного на уроке материала. Это связано с растущей конкуренцией среди учащихся (и их родителей) в различных областях.

            Статистически, школьники в Онтарио проводят по 40 минут в день за подготовкой домашних заданий. В других провинциях Канады эта цифра занимает около 32 минут. При этом научные работы, проведенные Институтом Исследований в Области Образования при Университете Торонто с 1987 по 2003 год, установили, что:

1.    Наличие домашних заданий и их регулярное выполнение имеет позитивный эффект на образовательное и интеллектуальное развитие всех школьников вне зависимости от первичного уровня знаний.

2.    Наличие домашних заданий и их регулярное выполнении гораздо важнее для успешного усвоения материала и интеллектуального развития учащихся старшей школы ( с 9 и по 12 класс), чем младшеклассников.

            Золотым правилом продолжительности выполнения домашних заданий считается 10 минут в день на каждый год школы. Так учащиеся младшей подготовительной группы (junior kindergarten) должны тратить не более 10 минут в день, ученик 3 класса - от 30 до 40 минут в день, а ученик 12 класс - примерно два часа.

            Увы, но с 1981 года время, которое канадские школьники посвящают домашней работе, практически удвоилось. Это отмечают не только исследователи, но и сами родители, ходившие в школу в 70-е годы. Реформа школьной системы давно уже назрела, не только в Канаде, но и во многих других странах.

            Президент Франции Франсуа Олланд прошлой осенью предложил вообще отменить домашнюю работу. Это обусловлено тем, что французские школьники и так проводят в своих «альма матер» больше времени, чем среднестатический западный школьник: в среднем с 9 и до 17 часов четыре дня своей учебной недели. А детство - это не только бесконечные учебники, но и игры со сверстниками, немного телевизора, мечтаний и ничегонеделания.

            Разумеется, баланс должен быть во всем, в том числе и в домашних заданиях. При этом немаловажно учитывать:

·      Регулярность выполнения домашних занятий;

·      Наличие удобного рабочего места, отсутствие внешних раздражителей, таких как телевизор или громкая музыка;

·      Наличие распорядка дня;

·      Организованность в выполнении домашних заданий, когда работа выполняется по мере поступления, а не в ночь перед ее сдачей;

·      Сложность задания должна быть рассчитана в зависимости от индивидуального уровня развития каждого ученика, а также привязана к теме проходимого в школе материала;

·      Наличие и развитие навыков выполнения домашнего задания, в том числе таких как самостоятельность и умение обратиться за помощью к родителям, учителям или одноклассникам по мере необходимости.

            У моей дочки в школе последних два года самими девочками организуется группа на Фейсбуке для помощи в выполнении домашних заданий. Речь совсем не идет о плагиате или списывании, а о возможности обсудить математические задачи, темы сочинений или переводы с иностранных языков.

            В Канаде также учеников обучают самостоятельности, так, если им непонятен материал, то они могут обратиться за помощью к учителям. Те в свою очередь имеют так называемые «приемные часы» или договариваются индивидуально с учащимися. Но при этом в Канаде никто не будет бегать за двоечником, если он сам не побеспокоится о своих знаниях и оценках. Родители встречаются на так называемых индивидуальных интервью с учителем (в начальной школе с 1 по 5 класс включительно ) или с учителями-предметниками (с 6 по 12 класс) два раза в год. Обычно в начале осени и весной. Первая встреча определяет круг задач на год, а вторая подводит итог и дает достаточно времени на корреляцию имеющихся проблем.

            Известный исследователь в области значимости и необходимости домашних заданий при Дьюк Университете доктор наук Харрис Купер отмечает влияние домашней работы в младшешкольном возрасте и ее важность не только для достижения академических успехов, а в первую очередь как возможность регулярного общения детей и взрослых и выработке навыков по дальнейшему изучению мира и различных предметов.

ВАЖНО:

1.    Если Ваш школьник делает огромное количество домашних заданий, или не понимает, что нужно выполнять, то, вероятно, не ребенок виноват, а материал не был объяснен на уроке, или учитель не умеет организовывать его подачу. Смело назначайте встречу с учителем и беседуйте о том, как можно эту ситуацию исправить.

2.    Если Ваш школьник совсем не делает домашних заданий, это не значит, что их нет. Может, дело в легкости заданий? Опять мой совет: записывайтесь на встречу с учителем.

3.    Если ваш школьник совсем не понимает домашних заданий, а Вы не можете ему помочь, то, правильно, записывайтесь на встречу с учителем и составляйте индивидуальный план обучения. Просите встречу со школьным психологом, логопедом и узнавайте о возможности специальных государственных программ для учеников с особенностями в обучении. В Канаде нет стигмы «дурака или дебила», а наличие разнообразных систем интеграции и образовании как одаренных детей, так и детей с трудностями в обучении, позволяет всем детям достичь своего природного потенциала.

            Домашние задания имели место быть с античных времен, с тех пор как мы документально знаем об их существовании и видах. Именно основные столпы сохранились до наших времен, такие как:

·      Закрепление материала (повторенье мать ученья)

·      Самостоятельное изучение и проекты/доклады, что помогает в подготовка к самостоятельной работе в ВУЗе или профессии;

·      Отработка концепций и правил на различных примерах.

            Главное же, чтобы домашняя работа развивала учащихся, позволяла им не просто закреплять материал, но продвигаться по лестнице знаний вверх под заботливым оком учителей, наставников и родителей.

Сленг современных канадских подростков в 2013

           Язык не стоит на месте, он развивается, адаптируется к современным реалиям и новым методам коммуникаций. С выходом на первый план письменного общения в социальных сетях, смс (text) и электронной почты, в английском языке за последние 15 лет появилось много сокращений и свежего сленга. Подростковый жаргон является одним из самых быстроразвивающихся и меняющихся сегментов современного английского языка.

             Я надеюсь, что лексика и сокращения в данной колонке позволят вам понять, что говорят и пишут ваши дети.

            Ниже вы найдете несколько примеров и наиболее актуального сленга в этом году для англоязычной молодежи Канады (прошу заранее извинения, если мой современный молодежный Российский сленг немного застарел):

В предложении (часть первая):

·      The YUTE is dancing. МОЛОДЕЖЬ танцует.

·      I love my MAINS. Обожаю моих РОДАКОВ.

·      U r CRAY to behave this way! ТЫ БЕЗБАШЕННЫЙ (крейзи), чтобы так себя вести.

·      This guy is so DERP. ДЕБИЛЬНО.

·      Enjoy life as YOLO (You Only Live Once). Наслаждайся жизнью, поскольку ЖИВЕМ ТОЛЬКО ОДИН РАЗ.

·      See you tomorrow, BLESS UP. До завтра, ПРЕВЕД.

В предложении (часть вторая):

·      Check out this blazer I found at the thrift store. - SWAG! Зацени этот пиджачок, что я купила в секонде (комиссионке), НАХОДКА (ВЫПЕНДРЕЖНО или КЛЕВО)!

·      Are you heading to this party tonight? - Yeah, I'm REACHING! Ты идешь на пати (вечеринку) сегодня вечером? Да, я ИДУ.

·      This film was good. - STYLL. Этот фильм был хороший. Согласен.

·      It only took me 30 minutes to finish my work report. - Stop BOOSTING! Я всего за 30 минут сделал доклад на работе. НЕ ПРЕУВЕЛИЧИВАЙ.

·      I just spilled coffee all over my white shirt. - Reply: SMH (Shake My Head). (Используется на ФБ, в смсках и другом сиюминутном общении). Я вылил кофе на белую рубашку. Ответ: Качаю Головой.

·      Why are you always working? You need to MOSS! Почему ты постоянно работаешь?            Тебе надо учиться РАССЛАБЛЯТЬСЯ.

 

В предложении (часть третья):

·      I can't believe he has done it, how RACHET. Я просто не верю, что он это сделал, такой ВЫПЕНДРЕЖНИК.

·      Are you reaching her party tomorrow night? - Yeah, but I gotta DIP by 11 p.m. Ты завтра идешь к ней на пати (вечеринку)? Ага, но мне надо СВАЛИТЬ (СЛИТЬСЯ) в 23 часа.

·      I just have done my test, I got HUNDO P (hundred percent)! Только сдал мой экзамен, я получил 100%.

·      I hate when my best friend thinks she has to wear all her designer clothes, she keeps FLEXIN'. Не люблю, когда моя подруга думает, что ей надо носить все ее дизайнерские одежки, она постоянно ВЫПЕНДРИВАЕТСЯ.

·      My older brother can be such a jerk, he's always CHIRPING at me. Мой старший брат может быть таким мерзавцем; он постоянно меня ДОСТАЕТ.

·      I just got paid. I'm rolling in SCRILLA. Мне только что дали зарплату, я завален КЭШЕМ (деньгами).

            Ниже Вашему вниманию предложены наиболее используемые аббревиатуры в письменном общении на фейсбуке, форумах и т.п.

                  Совершенное знание языка определяется не наличием акцента или его отсутствием, а возможностью общения на этом языке как на своем родном: видеть сны, шутить, понимать различные формы выражения языка, в том числе и неофициальный как молодежный сленг. Удачи и BLESS UP!

Rules and Signs for Driving in Canada. Вождение в Канаде

Driving in Canada? Some road signs for your information and very important rules.

1. ALWAYS yield the way to the emergency vehicles if they have sirens/lights on.
2. Always use seatbelts. Buckle your kids.
3. Car seats (under 40 lbs) and booster seats (under 75 lbs or 10 years of age) are mandatory for kids.
4. You are not allowed to smoke in your car while driving with kids.
5. If you are stopped by the police while driving in Canada, stay seated in your car and switch the engine off. Wait for further instructions form the police officer. Do not attempt to do anything yourself. Always be polite and well mannered. Never try to bribe the police officers, or try to pay the fine directly to him. Attempting to bribe a police officer is a very serious crime in Canada.
6. Always carry your papers with you: license, insurance, ownership or rental car agreement.

Водителям в Канаде: знаки и правила:

1. ВСЕГДА останавливаяся и уступай дорогу полиции, скорой и пожарникам, если они едут с включенными сигналами.
2. Ремни безопасности: в машине все должны быть пристегнуты.
3. Сиденья для детей обязательны: карситы до 40 фунтов и бустеры до 75 фунтов или 10 лет.
4. Если у Вас в машине едут дети, то при них нельзя курить.
5. Если вас остановила полиция, то не выходите из машины, выключите зажигание и ждите инструкций от офицера, когда он к Вам подойдет; никогда не предлагайте ему взятку!
6. Всегда имейте правоустанавливающие документы на машину, страховку и права.

Детский летний лагерь "Kандалор" Traditional Summer Camp "Kandalore"

       Детский лагерь традиционного отдыха в Канаде с ночевкой для мальчиков и девочек (совместный отдых, раздельное проживание) "Kandalore" "Кандалор", разнообразные виды спорта, проживание на природе, развивающие личность занятия, проходящие в игровой форме. И самое главное, для чего мы отправляем детей в канадский лагерь - полное погружение в языковую среду.
        Есть такое райское местечко в Канаде, для нашего самого главного в жизни - наших детей. Все для их здоровья, развития, отдыха, им все самое лучшее! 
        Мы зачислим Вашего ребенка на эту программу и оформим визу, (оплачивается только консульский сбор) бесплатно. 
         Нажмите на картинку, и она увеличится.

10 самых горячих профессий в Канаде в 2013 году

           Уж сколько раз твердили миру: образование хорошо, а профессия и кормит, и поит! Поколение 70х, кто из вас не мечтал стать космонавтом, ветеринаром, актрисой, программистом или, на худой конец, ученым? Поколение 80х грезило о журналистике, демократии и путешествиях, но в этих мечтах у челноков, путан и комсомольских лидеров тоже была своя ниша.

            Поколение девяностых мечтало о банкирской доле, в их предпочтениях стояли финансисты, владельцы бизнеса и обязательные «жирные» зарплаты, т.е. финансовое благополучие определенной профессии стало важнее, чем сама профессия.

            Мой сын, увлекающийся географией, историей, путешествиями, ораторским искусством, архитектурой долго выбирал между профессиями бизнесмена, архитектора и дипломата. На сегодняшний день он остановился на том, чем хотел бы заниматься в будущем: работать в комиссии мирового культурного наследия ЮНЕСКО. Там пригодятся и знание языков, и архитектурная подготовка, и навыки ораторского искусства (ох, не думала я , что его вечные размышления вслух, диогеновские споры, практика риторики и логики «на маминых ушах» я упомяну как положительное качество).

            Разумеется, все может еще у него много раз поменяться, но представление о том, какие специальности могут сочетаться с интересами и талантами, доставлять удовольствие и приносить деньги, - обсуждается уже с детства. Одно время фаворитом у него были две профессии, вернее их симбиоз: девелопер в рабочие дни, занимающийся стройкой жилых квартирных башен по всему миру, и шеф повар по выходным, с ресторанами на первых этажах во всех им спланированных и построенных башнях.

            Популярность тех или иных специальностей в Канаде обуславливается именно потребностью рынка труда и соотношения этой необходимости с наличием квалифицированных работников. Чем меньше квалифицированных работников, тем выше у них зарплаты и пакет дополнительных компенсаций. Колледжи (ВУЗы) как государственные, так и частные, в том числе и колледжи, обучающие профессиям (private career colleges, аналог российских техникумов, т.е. получение специализированного образования после законченного школьного среднего обучения)  достаточно гибко реагируют на потребности рынка, создавая программы по подготовке кадров и их трудоустройству. Для этого колледжи проводят исследования рынка и потребностей работодателей, организуют программы ко-оп (co-op) или практики на предприятии.

            Программы могут иметь различные сроки обучения: от 8 месяцев и больше. При этом длительность обучение, сертификация и аккредитация предполагают более глубокое изучения специальности, а, значит, и успешное  последующее трудоустройство, стимулирующие профессиональные обязанности, уровень зарплаты и наличие других компенсаций (дополнительная медицинская страховка на покрытие услуг дантиста, массажиста, оплату лекарств по рецепту и т.п.; оплачиваемый отпуск, подъемные, оплата курсов по повышению квалификации и т.п.).

Колледжи выдают следующие разновидности сертификатов и дипломов,

зависящих от сроков обучения:

·      Сертификат – программа обучения 8 месяцев;

·      Диплом – программа обучения 2 года;

·      Диплом продвинутого (усложненного) типа – программа обучения 3 года (дополнительный год по сравнению с 2х летней программой на диплом);

·      Диплом прикладного/практического Бакалавра (основное отличие здесь слово «прикладной/практический», т.е. выпускник получает не просто диплом бакалавра, но и специальность) – программа обучения 4 года;

·      Диплом прикладного/практического Мастера – программа обучения 1 год (с дипломом Бакалавра минимум). Это специальная программа, направленная на получение практических навыков для специалистов по определенным профессиям с дипломом Бакалавр. Обычно на ней учатся выпускники ВУЗов других стран для интеграции в трудовой рынок Канады (учителя, к примеру).

            Горячиe специальности 2013 года:

·      Financial managers and accountants

            Финансовые менеджеры или управляющие и бухгалтеры,

·      Skilled tradespeople

            Квалифицированные рабочие различных специальностей

·      Software and mobile developers

            Программисты и разработчики (девелоперы) мобильных приложений

·      Registered Nurses(+ gerontology)

            Медсестры, (в том числе в области геронтологии или помощи старшему поколению)

·      Psychologists, social workers and counselors

Психологи, социальные работники и консультанты

·      Medical technologists or technicians

            Медицинские технологи и техники (УЗИ, прием и обработка анализов и т.п.)

·      Human resource specialists or managers

            Менеджеры-кадровики и специалисты по кадрам

·      Pharmacists

            Фармацевты

·      Audiologists, speech therapists and physiotherapists

            Аудиологи, логопеды и физиотерапевты

·      Construction managers

            Менеджеры по организации и контролю строительства, прорабы

1. А вот специальности, популярные на данный момент, но не попавшие в первую десятку:

Иммиграционный консультант (immigration consultant), ассистент юриста или клерк по юриспруденции в различных областях (law/legal clerk), учителя различных специализаций, составители кадастровых планов квартир и участков (surveyors).

2. Ниже приведены специальности, появившиеся недавно, но набирающие популярность:

Акчуарий (actuary), рекламщики в социальных сетях и средствах массовой информации в интернете, ведение страниц в социальных сетях.

            Работники по тем или иным профессии могут быть претерпеть перепроизводство, когда происходит насыщение трудового рынка. Так произошло с профессией стоматологического техника-гигиениста (dental hygienist). Эта специальность была очень популярна в течении пяти лет, было открыто много программ и выпущено огромное количество специалистов. На данный момент на 2013 практически все такие программы закрыты. А вот производство учителей в силу того, что большое количество учителей выйдет на пенсию в последующие 10 лет, достаточно стабильно, как и производство работников дошкольных учреждений в силу растущей рождаемости.

ВАЖНО: при выборе той или иной программы учитывать:

1.    Трудоустройство, сколько оно занимает по времени и в какие компании происходит прием? Помогает ли учебное заведение при трудоустройстве, консультирует ли по подготовке резюме и прохождению интервью?

2.    Есть ли в учебном учреждении Ассоциация Бывших Студентов и помогают ли они в наработке и укреплении связей (networking)?

3.    Наличие аккредитации, рейтинга среди учащихся и престижности работодателей, независимый ли это рейтинг? Есть ли студенческий профсоюз, как он работает и в чем его функции?

4.    Какова стоимость программы и все дополнительные расходы (учебники, материалы и т.п.)?

5.    Предоставлено ли четкое и детальное расписание всех предметов до начала занятий?

6.    Для иностранных студентов, планирующих работать в Канаде на визе «Канадский Опыт» после окончания требуемого минимального 2-х годичного обучения, важно, чтобы образовательная программа и учебное заведения было в списках Министерства Иммиграции и Натурализации как аккредитованная программа. Такую информацию узнавать нужно до начала обучения и оплаты в приемной комиссии.

7.    Какова процедура возврата средств, если посольство Канады отказало в выдаче Разрешения на учебу? Внимательно посмотрите, чтобы это было прописано в счете или в контракте до оплаты.

8.    Помогает ли учебное заведение в организации проживания: в размещении на кампусе в общежитии, патронажной семье или поиске квартир? Сколько это стоит?

9.    Помогает ли учебное заведение в оформлении рабочих виз и оформлении Разрешения на учебу на последующие годы обучения, если виза выдана на меньший срок, чем продолжительность программы?

10. Каково расположение учебного заведения, наличие современных зданий, лабораторий, учебников, технологий и программ?

11. Есть ли кафетерий при учебном заведении, стоимость питания и его качество?

12. Другие вопросы, которые у Вас могут возникнуть, не стесняйтесь их задавать!

            

Надеюсь, что эта колонка поможет Вам или Вашему подростку определиться с профессией и найти то, что будет приносить вам всем не только радость, но и сможет обеспечить комфортную и интересную жизнь.